《科博館《走徑東海岸》新書發表 重現法籍神父奉獻足跡與歷史日記》
由國立自然科學博物館、財團法人花蓮縣私立劉一峰神父社會福利基金會合作編撰的新書《走徑東海岸——與法籍神父的相遇》，今（10）日於國家圖書館舉辦新書發表會。本書採中法文對照，透過學者專文、橫跨逾半世紀的珍貴歷史手稿與老照片，詳實記錄天主教巴黎外方傳教會（Missions étrangères de Paris, M.E.P.）神父們在臺灣東部深耕奉獻動人故事。包括副總統蕭美琴、中央研究院陳建仁院長、及本書共同編輯劉一峰神父等人皆親臨現場，共同見證這段橫跨臺法的歷史記憶。

《走徑東海岸——與法籍神父的相遇》一書聚焦於天主教在臺灣東岸的守護足跡及包萬才神父（Père François Boschet）的傳教歷程。包萬才神父（Père François Boschet）生於法國，是二戰後首位抵臺的巴黎外方會士，視臺灣為嶄新應許之地。本書前半部【走徑東海岸──與法籍神父的相遇】彙集多位學者專文，深入探討天主教在臺灣東岸的歷史研究，以及信仰與在地原民文化的融合；後半部【花蓮印記──雋永長存的包萬才神父手稿】則首度公開與包神父相關的傳教日記，手稿除記錄他抵臺後的每日見聞與臺灣歷史之外，也展現他對臺灣天然資源、物產與經濟建設的關注，為臺灣傳教史留下極具文史價值的珍貴紀錄。

此書背後的核心推動者為劉一峰神父（Yves Moal），他自1966年抵臺便扎根東岸，長期照顧弱勢、推動資源回收，在地深耕逾一甲子，被稱為「花蓮玉里聖人」、「玉里法國爸爸」，曾榮獲總統文化獎與醫療奉獻獎等獎項。劉一峰神父回顧，青年來臺之初深受包神父引導，因此揭露這份塵封多年的歷史手稿是他的長年心願，盼引領讀者體會當年「法國爸爸」們與臺灣東岸編織出的深厚情誼。劉一峰神父說，這份守護東岸的精神至今未間斷，許多年輕外籍傳教士持續在臺灣默默耕耘，延續大愛，尊重且適應在地的禮儀與風俗，並持續促進當地年輕人與國際間的文化交流。

科博館館長黃文山說，1950年代局勢動盪，當年法籍神父們深入花蓮偏鄉，奮力克服語言與文化藩籬，除引進人道援助，更細心維護與保存阿美族、太魯閣族及布農族的在地語言與傳統文化。他強調，劉一峰神父影響力深遠，這次促成面世的珍貴手稿，能幫助更多人認識包萬才神父及臺灣東岸的歷史與文化，盼藉《走徑東海岸——與法籍神父的相遇》向所有無私付出的會士們致敬。

副總統蕭美琴表示，與劉神父在花蓮結緣多年，深知神父對弱勢群體的無私付出。《走徑東海岸——與法籍神父的相遇》一書具備多重層次的意義，展現了跨越國界的愛，也是珍貴的歷史文化與原住民族部落生活的寫實紀錄。她強調，臺法之間深刻的情感及友誼，因這本書集結成冊，讓大家能更深刻體會到最根本「人與人之間的愛與關懷」，並特別感謝所有促成出版的夥伴；她相信法籍神父們用一生守護這片土地、與在地生命深深連結，早已成為臺灣的一分子，而這份大愛精神至今依然滋養著臺灣。

中央研究院院長陳建仁特別撰文推薦，讚譽這群法籍神父充滿著「聖神七恩」，在臺灣東部遙遠的土地上，以言行結出仁愛與良善的果實。他形容，這本書是「好修會的好神父，在臺灣東部好地方所作的好見證」，並呼籲大眾效法神父們愛人如己的精神，讓臺灣成為彼此相愛、互助共好的溫暖社會。

本書主編、科博館人類學組副研究員廖紫均博士表示，包萬才神父的日記展現了法籍會士看待臺灣本土文化的獨特視角。正因這種尊重與融入，讓陸續來臺的會士們無論在阿美族、太魯閣族或布農族部落深耕，都能從外來者逐漸轉變為部落的一份子，進而致力於原住民族文化的保存，深遠影響東臺灣的發展至今。她強調，會士們所遺留的手稿、影像與日記，都是我們理解臺灣東岸地方史發展的重要材料與依據。

今日新書發表會在動人的吉他合唱中揭開序幕，由廣播人李維國與陳怡欽自彈自唱，帶來〈Amazing Grace〉與阿美族古謠〈太巴塱之歌〉。會中亦特別安排贈書儀式，由科博館館長黃文山與劉一峰神父共同將新書贈予國家圖書館館長翁誌聰，象徵這份跨越國界、融合族群的珍貴歷史記憶，將永久典藏於國家知識殿堂之中，持續傳遞溫暖的力量。

《走徑東海岸》全書收錄國內外機構提供的珍貴歷史影像，並獲曾赴法進修的臺灣前輩藝術家顏水龍之畫作授權，以溫暖飽滿的筆觸與色彩，為本書注入深刻的東岸風情與臺法文化氣息。期盼大眾能透過本書重新體會這群「法國爸爸」對臺灣的執著與大愛，喚起社會對東岸文史保存的重視，讓這段陪伴弱勢、發展教育的美好故事永久留存。

《曾冠喆新書《英雄旅程》發表！蕭彤雯力挺：老師做到讓學生記一輩子》

悅知文化出版的《你的人生就是一趟英雄旅程》昨晚於台北金石堂書店盛大舉行新書發表會，吸引學生、家長與教育界人士熱情參與。作者曾冠喆老師深耕薇閣中學十五年，長期陪伴青少年走過迷惘與掙扎，他強調：「每個孩子都是等待被召喚的英雄。」

本書以喬瑟夫‧坎伯「英雄旅程」為藍圖，延伸出「啟程、養成、裝備、迎戰、超越」五階段，幫助學生在自我探索、自律養成、選擇與承擔中建立內在力量。曾冠喆分享：「自律是自由的起點，選擇代表責任，而教育的真正價值，是讓孩子敢於啟程。」

知名主持人蕭彤雯也到場力挺，肯定曾老師影響力之深：「能讓畢業多年學生主動回來，就是一位教育者最深的成就。」現場眾多「老學生」也紛紛表達對老師的感謝與敬意。

面對社會關注的「學習歷程檔案」議題，曾老師建議學生可比照英雄旅程架構，從起點、試煉、成就到展望，書寫屬於自己的人生成長故事。他並鼓勵合理善用AI工具輔助整理，但最終仍應自己掌握內容真實與誠實。

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