THE公佈亞洲大學排名:日韓與中國的差距顯著

4月23日,英國教育專業雜誌《泰晤士高等教育》(THE)發佈了包括中東在內的亞洲地區大學排名。以連續8年蟬聯榜首的清華大學,連續7年位居第二的北京大學為首,中國大陸上榜的高校與去年一樣,在前10名中佔據了5席,前50名中佔據了20席。THE強調,中國高校在各類大學榜單中排名持續攀升,其核心原因在於中國政府對科學、技術和高校教育領域的重點投資。另一方面,THE也指出,日本和韓國高校在研究環境和研究質量提升等方面,不僅落後於中國,也沒跟上全球的發展步伐。

排在清華大學、北京大學之後的第3名與去年相同,為新加坡國立大學,並列第4名上榜的是新加坡南洋理工大學(與去年排名不變)和去年排名第5的東京大學。第6名香港大學、第7名復旦大學、第8名浙江大學均與去年排名相同。第9名上海交通大學與第10名香港中文大學較去年互換了席位,但前10名入榜大學與去年完全相同。

2026亞洲大學排名中前6名的大學

中國高校位居前列的理由在於國家投資

從前100名大學數量來看,中國大陸、香港、馬來西亞的增加尤為顯著。中國大陸34所(去年32所)、韓國14所(去年16所)、日本9所(去年10所)、香港8所(去年6所)、台灣6所(去年6所)、馬來西亞6所(去年3所)、阿聯4所(去年4所)、土耳其4所(去年4所)、沙烏地阿拉伯3所(去年5所)、以色列3所(去年3所)、伊朗3所(去年4所)、新加坡2所(去年2所)、澳門2所(去年2所)、印度1所(去年1所)、卡塔爾1所(去年1所)、黎巴嫩1所(去年1所)。

THE就此次結果引用了多位研究學者和資料科學家的觀點,英國布裡斯託大學及牛津大學的西蒙·馬金森教授就中國大學在地區及全球各等級排名中持續上升的原因,發表了如下看法:“中國在衡量科研實力的最佳指標——論文發表數和被引用數方面的提升令人矚目。這是因為中國政府將科學、技術和高等教育列為重點投資領域。科研成果,尤其是科研業績,與政府的資金投入密切相關。”

日本、韓國高校排名維持現狀或下滑

此次結果也再次印證了東亞地區競爭日趨激烈的現狀。東京大學從去年的第5名升至並列第4名,創下2015年以來的最高名次。今年首次納入評選對象的東京科學大學位列第34名。在進入前200名的12所日本大學中,除上述2所外,其餘10所大學的排名均與去年持平或出現下滑。在去年的排名中,合併為東京科學大學之前的東京工業大學位列第32名,東京醫科齒科大學位列第94名。此次第34名的成績低於原東京工業大學的排名。對於日本大學的現狀,THE認為“整體呈現停滯乃至下滑態勢”。

韓國的大學也呈現出與日本相似的趨勢。大邱慶北科學技術院從去年的第65名下滑至第71名,慶北大學排名第108名(去年第91名)、蔚山大學排名第130名(去年第124名)等,多所院校名次下滑超6位,而排名大幅上升的院校數量則較少。針對日韓眾多高校排名下滑的結果,THE引用了資料科學家的分析:“兩國多數高校綜合評分雖有小幅提升,但增幅低於全球平均水平,未能跟上世界高等教育整體發展節奏”。

與日韓形成鮮明對比的,除了中國大陸,還有香港地區的大學。去年上榜的6所香港高校全部穩居前五十,特別是香港浸會大學從第50名大幅上升至第40名。往年未上榜的香港教育大學和嶺南大學分別位列第37名和第84名,躋身前100名。馬來西亞方面,國油科技大學從去年的第43名上升至第35名,此外新增3所大學進入前100名,上榜總數翻倍至6所,表現亮眼。

“亞洲大學排名2026” Top100

(資料來自“Times Higher Education Asia University Rankings 2026”、“Times Higher Education Asia University Rankings2025”、“Times Higher Education Asia University Rankings2024”,以及“Times Higher Education World University Rankings 2026”:=表示存在相同排名、―表示未上榜)
編者註:東京工業大學與東京醫科齒科大學於2024年10月1日合併,更名為東京科學大學,此為首次納入排名對象,因此無去年、前年排名。

評價指標重視研究質量與產業貢獻

THE每年發佈各類大學排名。每年此時發佈的亞洲大學排名,其評估方法與上一年秋季發佈的世界大學排名基本一致,將教育(學習環境)、研究環境、研究質量、國際性、產業收入(知識轉移)五項指標細分為18個項目進行評估。不過,由於從前年開始世界大學排名的評估方法有所調整,涉及研究質量的評估方式也發生了變化。不僅是簡單地統計大學產出的論文被其他研究者引用的次數,還比較引用數進入前10%的論文數量,以重視研究的卓越性和重要性等。

此外,亞洲大學排名的特點在於,尤其重視大學在創新、發明和諮詢方面為產業界提供支援的使命。評估方法首次納入了大學研究被專利引用的數量,除大學從產業界獲得的研究收入外,更加重視大學通過技術轉移對國家經濟的支撐程度。與世界大學排名相比,教育(學習環境)的評分權重略低,而產業收入(知識轉移)的權重較高。五項評估指標的權重分別為:教育(學習環境)24.5%(世界大學排名為29.5%)、研究環境28.0%(世界大學排名為29.0%)、研究質量30.0%(世界大學排名為30.0%)、產業收入(知識轉移)10.0%(世界大學排名為4.0%)、國際性7.5%(世界大學排名為7.5%)。 日文:小岩井忠道(科學記者) (客觀日本)