日本文部科學省的資料顯示，2024年的日本高中生中，理科生佔27%，文科生佔47%，計畫到2040年前將這一比例調整為理科生4成、文科生3成。日本還將加強對開設理科院系大學的支援，力求推動日本擺脫“文科大國”身份……川崎市高津區洗足學園中學高等學校“數學研究會”的學生們日本文部科學省（以下簡稱“文科省”）正加快推動高中轉向理科。文科省將充分利用新設立的、規模達數千億日元的基金，重點支援從日本全國篩選出的“重點高中”擴充理科課程體系等。文科省計畫到2040年將高中理科生佔比從現在的3成提高到4成。同時還將加強對開設理科院系大學的支援，力求推動日本擺脫偏重文科的“文科大國”身份。在技術革新持續推進、人口不斷減少的背景下，據日本經濟產業省推算，到2040年，大學及研究生院畢業的理科人才將有大約100萬人的缺口。負責人工智慧（AI）與機器人應用相關工作的人才缺口約達326萬人。另一方面，從國際上來比較，日本學位獲得者當中，文科畢業生的佔比偏高。強化從高中到大學階段的理科教育已成為亟待解決的課題。文科省的資料顯示，2024年的高中生（一個年級約95萬人）中，理科生佔27%，文科生佔47%。文科省的目標是到2040年前將這一比例調整為理科生佔4成、文科生佔3成。文科省計畫在2026年度設立面向公立高中改革的數千億日元規模的基金，重點向各都道府縣的部分高中分配資金。該基金的使用周期為3年，預計平均每所學校將獲得以億日元為單位的資金扶持。資金的用途將在今後敲定。除用於擴充理科課程外，還計畫用於匯入3D印表機、高性能資訊終端、配備實驗裝置等。文科省早在2002年就啟動了“超級科學高中”項目，指定一批以培養世界水平科技人才為目標的高中，每所學校每年最多可獲得1200 萬日元資助。此次將通過基於大規模基金的新扶持舉措，擴大注重理科教育的高中範圍。此外，文科省也在強化扶持大學轉向理科。文科省2022年度設立了規模為3000億日元的基金，用於扶持大學新設理科院系等。截至目前，通過3次公開招募，共有261所大學等入選，每所學校最多可獲得20億日元的資助。文科省計畫在2025年度的補充預算中，為該基金追加1000億日元。文科省的目標是通過一系列舉措，到2040年前將大學階段專攻理工農科、保健科的學生比例從目前的3成提高到5成。過去曾有聲音擔憂，如果大學想學理科的高中生數量不增加，即便新設理科院系，也難以招到足夠的學生。此次擴大對高中的扶持，將推動大學的院系調整。國際調查結果顯示，日本學生對數學等理科科目普遍存在較強的畏難意識。因此，高中階段需通過豐富與大學及研究機構合作的探究學習等方式，著力提升學生對理科的興趣與學習意願，這一舉措至關重要。目前，日本的大學正陸續新設“文理融合”院系，這類院系旨在結合文科與理科的知識，解決各類社會課題。在增加理科人才數量的同時，培養具備跨文理視野的人才也是今後的課題。 (日經GO)