正值高校畢業生求職季，“找工作難”的討論再次成為焦點。行業需求與人才供給的結構性錯配越發突出——傳統電腦教育中“重編碼輕設計”的模式，已難以滿足AI時代企業的人才標準。
軟體工程人才真正稀缺的能力
當程式設計技能本身的價值逐漸稀釋，而底層架構能力、系統設計思維和業務問題定義能力成為決定開發者能否脫穎而出的關鍵時，一個更現實的問題擺在眼前：對在校的軟體工程專業大學生來說，應該做好那些準備，才能在畢業時不被AI替代、不被市場淘汰？
基於對AI時代人才需求的長期觀察，我們試圖從科大訊飛的招聘標準與能力畫像出發，探討未來的軟體人才最需要具備的核心素養，以及在校生如何從現在開始，一步步建構屬於自己的不可替代能力。
科大訊飛教育事業群副總裁馬季在接受《中國資訊化周報》記者採訪時表示，學生階段，要學習一門“看家”的深度語言，要有一次完整的“從需求到上線”的項目經驗，要養成“讀論文—復現—改進”的技術閉環習慣。這樣建構起來的能力，是AI短期內難以替代的。“AI時代的軟體人才，其實需要完成從‘碼農’到‘設計師’的身份轉變。寫程式碼這件事本身已經被ClaudeCode、Cursor、TRAE等工具高度自動化，未來真正稀缺的是判斷力、架構力、問題定義力”。
AI時代的軟體人才的核心素養有四個層次，馬季將其形容為一個金字塔。第一，底座層，這是不可或缺的根基。“電腦基礎學科看起來離AI很遠，實則決定一個人能不能釐清大模型推理的性能瓶頸、能不能設計出高並行的Agent編排框架。當所有人都在調API時，能‘往下走一層’的人才是最稀缺的”。第二，工具層，就是AI工具的駕馭能力。未來的開發者是“AI-Native”的，要熟練使用ClaudeCode、Cursor等智能程式設計工具，更重要的是理解Prompt工程、Context工程、Harness工程、Loop工程、AgenticWorkflow等方法論。“不是簡單的會用，而是要形成自己的方法論”。第三，架構層，也就是系統與問題定義能力。“AI讓‘寫程式碼’變便宜了，‘寫對程式碼’卻變貴了。真正的門檻移到了系統設計和問題定義上。什麼樣的問題該用大模型？什麼樣的問題該用規則引擎？如何在成本、延遲、精準率、可解釋性之間取捨？這些判斷力是模型給不了的”。第四，心智層：業務同理心與責任心。AI會犯錯，工程師要為最終的使用者負責。安全、合規、可追溯、可回退——這些工程倫理，是任何一個AI工具都不會替人想到的。
開放真實工程場景是初衷
科大訊飛已經與“中國軟體杯”大學生軟體設計大賽（以下簡稱“大賽”）相伴走過三個年頭，初衷是期望把其在人工智慧領域二十多年積累下來的真實工程場景，開放給大學軟體工程的人才。“企業真實業務場景中的複雜問題最能鍛鍊開發者綜合素養。大賽提供了非常純粹的舞台，讓學生可以不受商業化壓力干擾，專注地把技術做深、做透。”馬季表示。
參加大賽三年，馬季表示最深的感悟有兩點。第一，當前，大學生對AI技術的駕馭能力超出預期。“他們已經不再滿足於呼叫API，而是主動去探索RAG檢索增強、多智能體協同等前沿方向”。第二，學生提交的作品本身具有較強的啟發性。很多隊伍提交的方案裡，會出現科大訊飛工程師沒想到的巧思。
今年科大訊飛將“基於大模型的個性化資源生成與學習多智能體系統開發”作為賽題，背後有三層考量。一是行業契合度，科大訊飛在教育領域深耕二十餘年，我們有能力把真實的場景痛點轉化成技術命題；二是技術前沿性，多智能體系統是近年來大模型應用的核心方向；三是社會價值，個性化學習是因材施教的技術兌現，它對促進教育公平的意義非常大。
今年學生作品的亮點主要表現在兩方面。馬季總結，一方面，具備知識約束意識。一些作品關注到了大模型幻覺這個核心難題，通過知識圖譜、向量資料庫、可追溯引用等手段做雙重校驗，說明學生開始具備“負責任AI”的意識；另一方面，更加關注工程落地。前後端一體化、Docker部署、接入可觀測性LangSmith或類似框架——這些“生產級”的工程細節，說明目前軟體工程的大學生開始在設計作品時開始向“AIFull-StackEngineer”的方向演進。
打通產教融合全鏈路
學校教的，企業不用；企業要的，學校不教。這是中國高等教育多年來最尷尬的錯位。產教融合最大的難題，從來不是簽幾份協議、掛幾塊牌子。而是如何讓“課堂”和“工位”之間，真正有一條走通的路。
“科大訊飛在產教融合方面的探索是全鏈路的，從專業共建、師資培訓、科研創新到實習實訓、聯合實驗室，再到畢業生就業，形成一個閉環。”馬季說。
目前，科大訊飛已與全國200余所高校建立不同形式的合作。今年的校招計畫，除了常規的春秋季校園招聘外，還啟動了飛星計畫、飛凡計畫、星火X頂尖人才計畫等人才專項，整體招聘方向覆蓋大模型演算法、多模態互動、語音識別、智能硬體、軟體工程、行業解決方案等崗位，招聘管道包括科大訊飛招聘官網、微信公眾號、小紅書等社媒平台，各大高校線下宣講會、員工及校園大使內推與合作實驗室推薦等。 (中國資訊化周報)