面對極端氣候與複合式災害日益頻繁，防災已不能只停留在事故發生後的補償，更需要從日常生活建立風險意識。長期承保全國高中職以下校園公共意外險的明台產物保險，將保險專業延伸至事前預防，結合損害防阻與校園風險評估，透過風險地圖協助學生辨識潛在危險，並以情境遊戲深化防災觀念，進一步把風險意識從校園帶回家庭。

明台產物保險商品本部長賴俊州表示，在極端氣候影響下，災害發生的頻率與強度都與過去不同，保險業除提供理賠保障，更應強化事前預防，降低事故造成的個人與社會損失。

明台產物保險商品本部長賴俊州表示，防災教育素材結合母公司三井住友海上集團在日本的防災概念，讓防災知識從學校走向家庭與社會。

校園是孩子最熟悉的生活場域，也可能藏有容易被忽略的安全風險。明台產險透過公共安全風險評估，檢視教室、走廊、樓梯、運動場、遊戲場及飲水設備等環境，依事故發生頻率與影響程度整理高風險項目，轉化為校園安全風險地圖，提供校方作為預防與硬體改善的參考。

明台產險資深副理鄭士浩指出，校園常見風險分布於運動場、遊戲場與飲水設備等場域，包含感電等安全議題。透過風險預警，可優先投入資源改善較高風險項目，進一步降低事故發生機率。除專業評估外，明台產險員工也走進校園擔任課程引導者，將損害防阻知識轉化為學生容易理解的情境。

明台產險除了提供校園安全風險地圖，員工也前進第一線，藉由安全教育建構孩童的風險預防知識。

為讓防災知識真正落實於行動，課程設計「防災大富翁」及「物資大作戰」等互動遊戲，引導學生面對地震、豪雨或停電等狀況時，自主討論避難方式、求救方法與防災物資配置。教師觀察，遊戲式學習能提高學生參與度，也讓孩子對防災內容留下更深刻印象，進而把知識帶回家庭。

賴俊州表示，相關教材也融入母公司三井住友海上集團在日本累積的防災觀念，希望從教育扎根，讓學生理解風險預防的步驟。當孩子開始提醒家人準備防災包、討論避難方式，防災意識便能從校園延伸至家庭與社會。

明台產險以保險本業與損害防阻經驗推動風險教育，陪伴孩子累積辨識風險、判斷情境與採取行動的能力，讓事前預防成為日常習慣，為社會安全與台灣韌性奠定更穩固的基礎。

學生在「物資大作戰」情境遊戲掌握風險知識，教師認為可以增強學生的印象，把風險概念帶進生活。

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