#談判僵局
【中東局勢】川普說,荷姆茲海峽局勢結束後,我接到北約的電話,問我們是否需要幫助。我告訴他們離遠點
荷姆茲海峽的風浪暫時平息,但白宮的倒計時已經開始滴答作響——這是暴風雨前補給彈藥的寧靜。01 最後期限川普又下“最後通牒”了,這次期限是4月22日,下周三。“如果到周三未達成結束戰爭的長期協議,我們不得不再次開始投擲炸彈。”他在社交媒體上寫下這段話,字裡行間透著一股熟悉的“交易藝術”氣息。為期兩周的臨時停火從4月7日開始,將於22日結束。這段時間裡,美軍正在“補充彈藥”,伊朗也在調整部署,而全球能源市場則屏息等待著結果。川普的算盤很清楚:用停火換取談判,用轟炸威脅協議,用“最後期限”製造壓力。02 談判僵局 伊斯蘭馬巴德的談判桌上,雙方代表正進行著“聾子之間的對話”。美國的要求很直接:伊朗必須放棄高濃鈾儲備,並承諾未來20年不進行鈾濃縮。這是要徹底閹割伊朗的核能力。德黑蘭的回應更強硬:絕不放棄核權利,絕不讓出荷姆茲海峽控制權。這是伊朗的國家生命線。一位匿名美國官員透露:“雙方立場差距比波斯灣還寬。”伊朗談判代表甚至直言:“我們寧願讓沙漠再次燃燒,也不會在原則問題上退讓一英吋。”談判陷入僵局,而時鐘在走。03 軍事動態停火期間,美軍動作頻頻。中央司令部證實,“里根”號航母戰鬥群已悄然重返阿拉伯海北部水域。五角大樓資料顯示,過去兩周美軍向中東增派了8架F-35隱形戰機和4架B-52戰略轟炸機,卡達烏代德空軍基地的停機坪擁擠不堪。“這不是撤退,這是重新裝彈。”一名美軍指揮官對媒體說。與此同時,以色列情報部門報告稱,伊朗革命衛隊正將部分濃縮鈾設施向山區地下工事轉移。雙方都在為“談不成”做準備,這種備戰姿態本身就是一種訊號。04 能源暗湧國際油價已經開始“用腳投票”。布倫特原油價格在停火初期曾跌至每桶82美元,但在川普發出“最後通牒”後,迅速反彈至87美元上方。“市場最擔心的是荷姆茲海峽被長期封鎖。”一位新加坡原油交易員表示。這條狹窄水道承擔著全球約三分之一的海運石油貿易,一旦被掐,油價破百將不是夢。中國、印度、日本等主要原油進口國已啟動應急磋商,考慮動用戰略儲備。而俄羅斯和沙烏地阿拉伯則默契地放緩了增產計畫——他們在等待一個更能賣上好價錢的時間點。這不是川普第一次玩“最後期限”遊戲。2019年他曾給伊朗“90天時間考慮新協議”,否則將“徹底摧毀伊朗經濟”。結果大家都知道:伊朗沒屈服,美軍無人機炸死了蘇萊曼尼,伊朗導彈襲擊了美軍基地,雙方在戰爭邊緣走了一遭,最終又坐回了談判桌。“川普相信極限施壓有用,因為他認為伊朗經濟撐不住。”布魯金斯學會分析師指出,“但伊朗政權更相信,屈服意味著政治自殺。”2015年伊核協議簽署時,國際社會曾以為中東迎來了“歷史性時刻”。九年後的今天,局面似乎又回到了原點,甚至更糟。05 臨界時刻下周三將是真正的分水嶺。會出現三種可能性:第一,奇蹟發生,雙方在最後時刻各退一步,達成“長期協議框架”——可能性20%。第二,談判破裂但克制,停火有限延長,雙方繼續“邊談邊打”——可能性35%。第三,全面對抗重啟,美軍恢復轟炸,伊朗封鎖海峽,中東火藥桶再次點燃——可能性45%。一位歐洲外交官悲觀地表示:“我們正在目睹一場精心編排的危機,但任何劇本都可能因一次誤判而失控。”荷姆茲海峽的風浪暫時平緩,但海灣兩岸的導彈發射車已重新豎起。美軍基地的彈藥庫裡,JDAM精確制導炸彈正在被掛上戰機。川普的“最後通牒”已發出,伊朗的“絕不屈服”已聲明,世界的“緊張觀望”在繼續。4月22日之後,中東的天空要麼升起和平的曙光,要麼劃過新一輪的導彈尾焰。這場豪賭的賭注,是地區的穩定,是全球經濟,是無數普通人的安危。而倒計時的滴答聲,正在變得越來越響。毛主席早就把美帝看透了:“美帝國主義者很傲慢,凡是可以不講理的地方,就一定不講理,要是講一點理的話,那是被逼得不得已了。”伊朗不在戰場上把美國打服氣,是不可能在談判桌上得到公平的。 (SZBCBK佰川智能)
90%教授支援罷工!紐約大學與加州大學陷入談判僵局,學生可能不用上課了???
如果接下來幾周你正好在紐約大學上課,或許會看到原本忙碌的教學樓裡,很多教室突然變得空空蕩蕩......(nyu)代表紐約大學全職非終身教職教師的工會已經宣佈,如果合同談判無法取得進展,他們將於3月23日發起罷工。屆時,超過900名合同制教師可能同時停止所有工作,包括授課、學生諮詢、回覆郵件以及其他行政事務。這將是該工會成立兩年以來第一次真正意義上的罷工行動。(amny)從2024年工會成立以來,雙方已經進行了26輪談判。儘管談判持續了一年多,但在薪資、工作保障、學術自由、工作量以及人工智慧在教學中的使用等關鍵問題上,雙方始終沒有達成一致。工會成員在一次集會上宣佈了罷工最後期限。紐約大學坦頓工程學院工業副教授、工會談判委員會成員貝內黛塔·皮安特拉表示,許多成員已經厭倦了漫長的等待,希望能夠盡快達成一份真正有約束力的合同。(nycclc)為了表明決心,工會在2月舉行了罷工授權投票。結果顯示,投票成員中約90%支援罷工。在694張投票中,有657票贊成罷工,這一壓倒性的結果意味著工會談判委員會擁有正式授權,在必要時啟動勞工行動。如果罷工真的發生,紐約大學的教學秩序很可能會受到明顯影響。畢竟,這些合同制教師承擔著大學中相當一部分的教學任務。很多留學生在選課時並不會特別注意一個細節:自己課程的老師到底是終身教授,還是合同制教師。在美國大學體系裡,終身教職通常被視為最穩定的職位。一旦獲得終身教職,教授幾乎不會因為學術觀點或教學內容而被解僱,這也是美國學術自由的重要制度基礎。但隨著大學結構的變化,越來越多課程由非終身教職人員承擔。這些教師被稱為合同制教師,通常是以滾動合同的形式一年一續。在紐約大學這類教師的數量已經非常龐大。合同制教師目前佔全職教師的一半,而他們組成的合同制教師聯合會,也是美國私立大學中規模最大的全職非終身教職教師工會之一。問題在於,這些承擔大量教學工作的教師,待遇卻明顯低於終身教職同行。以薪資為例,一些合同制教師的年薪在8.5萬到8.9萬美元之間,而且多年變化不大。與此同時,他們通常需要教授更多課程,有些人承擔的教學量比終身教職教授多三分之一,但平均收入卻少了接近40%。原來美國高校的教授也有牛馬......更關鍵的是,合同制職位的穩定性非常有限。很多合同都是一年一簽,一旦不被續聘,教師就必須離開崗位。一位工會成員形容自己的處境時說,他們像是“租賃型終身教職”。表面上遵循類似的學術標準,但本質上仍然是隨時可能被解僱的員工。這種結構不僅影響收入,也影響學術自由。因為如果合同續簽掌握在管理層手中,一些教師可能會擔心自己的課程內容是否會引發爭議。例如,在某些課程討論巴勒斯坦問題後,就曾出現過調查事件。對於沒有終身教職保障的教師來說,是否繼續教授這些內容本身就會成為一種壓力。因此在這次合同談判中,工會除了薪資和福利之外,還提出了學術自由保護、續聘程序以及教師參與學院治理等要求。面對工會的罷工威脅,紐約大學方面的態度則完全不同。校方發言人喬·蒂雷拉表示,學校已經提出了一份具有競爭力的薪資方案,並認為工會宣佈罷工最後期限“毫無道理”。校方指出他們已經提高了合同制教師的最低工資標準,並稱這一標準在全國同類崗位中處於領先水平。學校還強調,雙方已經在獨立調解員的協助下進行了超過四個月的調解,希望能夠找到解決方案。校方同時提出為什麼在已經提出薪資提升方案的情況下,工會仍然選擇用罷工來影響學生的正常學習。在大學的公開聲明中,校方多次強調學生的利益。他們認為罷工可能擾亂數千名學生的教育,這不應該成為談判中的籌碼。但工會方面並不認同這一說法。工會代表指出雖然最低工資有所提高,但真正能夠獲得明顯加薪的人並不多。據工會統計,校方提出的方案只會影響到近千名成員中的極少數。與此同時,工會成員還批評校方在談判過程中拖延時間。例如,在合同談判中最基礎的薪資資訊請求,學校花了一整年才完整回應。這也是為什麼工會最終決定通過罷工授權投票,希望用更強的行動迫使談判取得實質進展。紐約大學並不是單一面臨此衝突的院校,過去幾年,美國高校正在經歷一波明顯的工會化浪潮。越來越多研究生、助教以及非終身教職教師開始組織工會,通過集體談判爭取更高工資、更穩定的工作條件和更明確的權益保障。美國勞工統計局資料顯示,去年約有30.7萬名工人參與了30起大規模罷工,比前一年增加了13%。如果把規模較小的罷工也計算在內,全國罷工總數接近300起。在高等教育領域,這種趨勢同樣明顯。例如去年韋爾斯利學院的非終身教職教師曾舉行持續29天的罷工,最終贏得了第一份合同,其中包括托兒福利以及課程取消時仍保障薪資的條款。在聖地亞哥大學,兼職教師也曾因類似原因舉行罷工,最終在數月後達成協議。這些案例讓越來越多教師意識到,如果沒有集體行動,談判往往難以取得突破。就在紐約大學談判陷入僵局的同時,美國西海岸也出現了類似的勞資對峙。(dailybruin)代表加州大學系統員工的美國汽車工人聯合會,正在與校方進行合同談判。這個工會代表超過4萬名員工,包括學術學生員工、研究人員以及學生服務與諮詢專業人員。在2月的一次投票中,超過93%的成員支援罷工授權。如果談判沒有進展,罷工最早可能在近期發生。工會提出的訴求與紐約大學非常相似,包括提高工資、增強工作保障、保護國際學生員工權益以及維護學術自由等。在加州大學洛杉磯分校的一次示威活動中,約200人聚集在校園內遊行。抗議者舉著寫有準備罷工、不公平勞動行為等標語的牌子,並高喊要求公平合同的口號。一些研究生員工表示,他們來大學是為了做研究,而不是為了參與罷工。但如果學校不能提供合理薪資,他們別無選擇。學生組織也開始表態支援工會行動,認為這些權益未來可能影響下一代研究生和教職員工。對於很多留學生來說,教授罷工聽起來似乎離自己很遠。但實際上,這些勞資衝突正在改變美國大學的運作方式。(Beata Zawrzel/NurPhoto via AP)首先越來越多課程由非終身教職教師承擔。如果這些教師的工作條件不穩定,教學質量和課程連續性都會受到影響。一個簡單的例子,有人感受過要推薦信的苦嗎?你會希望你的教授一直穩定,有足夠時間處理你的email,還是到處換學校教學,你連聯絡都聯絡不上ta......?其次學術自由的問題也與學生息息相關。教師是否能夠自由討論爭議話題,會直接影響課堂內容和學術環境。一旦罷工發生,學生往往會被捲入其中。課程取消、成績延遲甚至畢業安排變化,都可能成為直接影響。過去幾十年裡,大學不斷擴大行政體系,同時增加合同制教師比例,以降低長期人力成本。而現在越來越多教師開始通過工會重新爭取談判權。場博弈短期內可能表現為罷工和抗議,但長期來看,它可能會重新塑造美國大學的勞動力結構。 (INSIGHT視界)