推動 AI 真正進入教育執行體系。
根據哈薩克國際通訊社報導，5月12日，哈薩克總統托卡耶夫簽署了《關於將人工智慧引入哈薩克共和國中學教育體系的措施》法令，並批准了《2026-2029年人工智慧引入中學教育體系綜合行動計畫》。
該計畫旨在到2026年7月1日，將 AI 廣泛應用於中學教育體系，同時在自主學習機制、數字基礎設施建設、教師培訓和學生個人資料保護等方面提出詳細規劃。
總統令明確指出，政府將採納人工智慧發展委員會委員、零一萬物 CEO 兼創新工場董事長李開復的建議，於2026年6月1日前，就中學教育試點項目提出實施和推廣方案。
早在2025年8月，哈薩克與零一萬物聯合推出了AlemLLM語言模型，旨在加速哈薩克語在教育、醫療、法律等領域的智能化應用。
這是哈薩克佈局人工智慧教育與公共服務的首批嘗試，為後續教育體系改革奠定了技術基礎。
2026年2月，哈薩克能源部與李開復博士簽署了關於在燃料與能源綜合體數位化及人工智慧技術引入領域開展合作的諒解備忘錄。
這一系列合作表明，哈薩克正積極借助 AI 技術，推動各行業智能化升級。
5月初，李開復博士造訪哈薩克，並獲托卡耶夫總統親自會見。雙方圍繞實施先進的教育計畫和項目，以及在哈薩克建構可持續的技術生態系統等方面展開交流討論。
訪問期間，李開復博士還出席了哈薩克人工智慧發展委員會會議，並與哈薩克教育部等多個部委進行會晤溝通，就 AI 如何真正落地教育體系、縮小城鄉教育鴻溝提出系統性建議。
此次行程中，李開復博士向哈薩克托卡耶夫總統提交了一份題為《Securing a Generation（守護一代人）》的千字建議書，闡述 AI 賦能教育的長期價值與現實路徑。
李開復博士的建議，很快進入了哈薩克國家決策層視野。其核心主張，也清晰地體現在了哈薩克後續頒布的總統令之中。
對於此次哈薩克總統托卡耶夫簽署了《關於將人工智慧引入哈薩克共和國中學教育體系的措施》法令，李開復表示：“這具有里程碑意義的時刻。”
他強調，過去幾十年的 AI 教育實踐讓他深知，單純把技術引入課堂遠遠不夠，真正的價值在於實現“因材施教”的理念落地。AI 能夠理解學生個體差異，洞察不足，發現夢想，從而成為每個孩子的專屬導師。
他指出，AI 將成為新一代教育體系的重要基礎設施，實現教育資源普惠化。優質教育資源可以突破地理限制，覆蓋每一個村莊，同時為教師提供 7×24 小時的智能助教。AI 不會取代教師，而是賦能教師，讓他們從重複性行政工作中解放出來，將精力投入教學本身。
從早年親筆撰寫《李開復給中國學生的七封信》，到後來在創新工場長期投資、培育數十家優秀的數位化教育與 AI 教育企業，教育始終是李開復博士最重要的關注方向之一。
李開復提到：“發展教育，就是在守護一代人；而AI，正是此刻能夠實現這一守護的絕佳工具。”
在他看來，AI 時代，教育與培訓的重要性已經超越了就業本身。它關係到下一代人如何學習、如何成長、如何理解世界，也關係到人類能否真正駕馭 AI，而不是被技術變革所裹挾。中國在數字教育、雙師課堂、普惠教育、大模型應用和教育行業方案落地方面，已經積累了大量真實場景經驗。
“零一萬物希望以中國作為創新與實踐的大本營，把這些經驗與前沿人工智慧能力結合起來，面向共建‘一帶一路’國家開展本地化共創。我們不是簡單輸出技術，而是希望更大範圍與教育單位、學校和夥伴一起，推動 AI 真正進入教育執行體系，打造賦能教師、學生受益、支撐國家人才體系長期發展的AI+教育基礎設施。”李開復博士說。
李開復在建議書中提出四個核心方向：
1、語音優先：通過語音互動降低學習門檻，讓低齡兒童像與朋友對話一樣學習，同時幫助偏遠地區學生獲取優質教育資源。
2、安全護欄：AI 教育必須符合本地文化和教育理念，建立年齡分層、內容安全和學術誠信規範，防止學生依賴 AI 完成作業，同時保證家長可監控孩子的 AI 學習內容。
李開復認為，AI 教育系統的價值，不是替代學習，而是幫助孩子建立學習能力。上述能力，目前尚無任何通用模型能夠實現。
3、因材施教：AI 教育應從“電子課本”升級為“個性化導師”，理解每個孩子的興趣與思維方式，提供多元化學習路徑，實現真正的個性化教育。
李開復認為，這種個性化能力，才是縮小城鄉教育差距的關鍵。
4、教學規模化：通過 AI 技術解決鄉村師資短缺問題。例如，城市優質教師可通過錄播和直播，同時為多間鄉村教室授課，AI 即時反饋學生問題，輔助教師精準輔導，實現教育資源規模化和普惠化。
根據哈薩克國際通訊社報導，《關於將人工智慧引入哈薩克共和國中學教育體系的措施》法令明確表示落實李開復的部分主張，法令的具體內容包括：
1) 批准《2026-2029年人工智慧引入中學教育體系綜合行動計畫》（以下簡稱“綜合計畫”），旨在到2026年7月1日將人工智慧廣泛引入中學教育體系，並制定自主學習機制、數字基礎設施、教師培訓和學生個人資料保護等方面的計畫；
2）落實人工智慧發展委員會委員李開復提出的建議，於2026年6月1日前縮小城鄉學校教育質量差距，並就中學教育領域試點項目的實施和推廣提出具體建議；
3) 在試點項目框架內，確保學校的技術裝置到位，包括提供穩定、高速的網際網路接入，截止日期為2026年8月1日；
4）批准在中學教育系統中應用人工智慧的標準，包括保障學術誠信，以規範教育內容的生成、學習成果的評估以及教育機構中人工智慧工具的使用，截止日期為2026年9月1日；
5）批准一項措施計畫，以確保教師在2026年9月1日前持續專業發展，並將人工智慧技術作為教育過程中的輔助有效工具，同時不損害或取代教師的專業活動；
6）採取措施加強中等教育機構個人資料保護，並確保教育內容符合哈薩克共和國國家義務教育標準的要求。
公開資料顯示，零一萬物由李開復於2023年5月在北京創立，成立8個月估值即超10億美元。2025年1月，零一萬物官宣與阿里雲正式達成模型平台業務的戰略合作，雙方成立“產業大模型聯合實驗室”，該實驗室的合作包含技術、業務、人才等類股。
2025年3月，零一萬物對外宣佈“All in to B”。據透露，目前零一萬物大模型ToB解決方案已經在政務、金融、工業（電力和製造業）、辦公、銷售等5大行業落地。
零一萬物在哈薩克的落地，可以說是關鍵突破之一。雙方聯合開發的AlemLLM語言模型不僅是技術能力展示，更是實際應用工具，其中核心落地場景包括教育、醫療、法律、能源。
可以看到，零一萬物為大模型國際化落地提供了一條新的實踐路徑和行業示範。 (多知)