這幾年赴美留學的熱潮有所降溫，但出國讀書依然是不少家庭的選擇。只是，現在開始出現一種新的趨勢：一些華人家長選擇讓在美國長大的孩子回中國讀本科。最近，我在華人論壇上看到這樣一則帖子：一位華人家長，把自己的ABC娃送回國內大學讀本科了。為什麼要回國讀？這位家長說，他們所在學區不錯，但孩子成績中等、活動經歷不多，不是典型的華裔資優生。如果按常規申請，她家娃大概能進UC Riverside。這所大學其實已經很不錯了，排名在全美第75位，本州學費約1.5萬美元一年，算上住宿和生活費用，每年要花2.5–3萬美元。可在名校情結嚴重的華人家長眼中，這筆投入與學校排名並不成正比。更何況，過去幾年裡，“美國本科教育正在走下坡路”的聲音也越來越多。相比之下，中國不少名校教學紮實、學習氛圍濃、競爭激烈。於是，他們決定：不如趁孩子還年輕，回國闖一闖。事實證明，這個選擇相當不錯。孩子現在就讀於北京一所知名大學（雖非清北，但實力很強），校園環境和學習氛圍都讓家長非常滿意。宿舍有獨立衛浴、空調和 WiFi，生活便利；課程方面，除了高數稍難，其他科目孩子都能適應，為了跟上高數，他們還請了985同齡生給孩子做私教輔導。更令人驚喜的是，孩子整個人明顯變了：變得主動、自律，也更有目標感。現在他加入了學生會、參加多個社團，還在配音比賽中闖入決賽。忙碌、充實，也終於展現出屬於自己的潛力。而從經濟角度看，這筆帳也很划算。在北京這樣一所好大學，一年學費加住宿費才2.5萬人民幣，比在美國讀本州公立大學要省下至少七倍的開支。華人孩子開始放棄UC系或美國中等公立大學，轉而選擇回國讀書這條路究竟能否走得通？它是華人家庭在教育賽道上的新方向，還是一場充滿未知的“逆向冒險”？涉及到孩子的教育，華人家長向來認真、謹慎、甚至挑剔。但這個家長的舉動從性價比到人生體驗，都博得了不少人的好評和稱讚。也有很多家長認為這條路為孩子的教育提供了一個新思路，追問各種細節。仔細分析這位家長決定讓孩子回國讀本科的原因，背後有著深思熟慮的考量：首先，這個家庭整體對教育的態度相對佛系（不過顯然還是在乎的，否則孩子的中文水平也不會那麼好）。但相比那些從小就為孩子規劃名校路線的家庭，他們更早意識到孩子的學業潛力和性格特點，所以不上頭推娃、也不執著於精英大學。在擇校上保持了更開放的心態，從而在擇校上多了很多性價比高的選擇。其次，從費用角度看，這波操作性價比實在太高。她家娃在國內讀本科，每年學費加住宿費大約2.5萬元人民幣，留學生甚至還有機會申請獎學金。四年下來，最大的開銷恐怕就是中美往返的機票。即便算上機票，整體費用也遠低於在美國讀大學的動輒幾十萬美元的花費。而且，如果孩子畢業後想回美國發展，還可以申請帶獎學金的研究生項目，回美國讀個名校碩士鍍金。即便沒有獎學金，一兩年的碩士費用也比四年本科划算得多。更重要的是，這種逆向留學的教育背景反而成了亮點，許多美國大學對有跨文化學習經歷的申請者格外青睞。只要成績不錯，申請名校的機會反而更高。可以說，這是一種繞開美國高昂本科學費的聰明路徑。最後，從人生格局來看，與其把孩子一直“困”在加州念讀一個排名靠後的UC系大學，不如去中國的重點大學開闊視野，重塑圈層。再說，孩子有美國國籍，容錯率其實很高。正如這位家長自己所說：“人生總有退路。我也想過他可能會跟不上國內的教學節奏，但真不行就退學回美國讀個社區大學、再慢慢找方向也沒關係。青春就該試試看，花一兩年探索自己，也挺值得的。”當然，也有人質疑這位家長的做法：認為選擇這條路除了家長省錢外，對孩子未來的競爭力沒有什麼好處。將來孩子畢業，留在中國卷不過本地娃；回美國找工作，從知識儲備到人脈搭建都“斷層”四年，在就業市場缺乏競爭力。“國內人都想盡辦法送孩子來美國讀書，你怎麼還送回去？”家長的回覆我認為對華人家長頗有參考性：自己二十年前留學、打拚出頭，那時候的確是因為“美國更好”；可二十年過去，世界早就不一樣了。如今全家都真心覺得，美國未必再是最佳選擇，尤其對已經拿到美國國籍的孩子來說，回中國讀大學，反而可能是最優解。從投入產出比來看，這個決定也極其務實。省下的美國四年大學學費，加上一點額外積蓄，他們在另一個州以孩子名義買了一套房，能自住、也能出租，長期也許還能升值。何樂而不為呢？教育並不是唯一的“刀刃”，讓孩子早一點擁有資產、理解財富，也是一種成長、內心也更踏實。至於未來發展，孩子的選擇其實更加廣闊：中英文流利讓他在中國以外的亞洲大城市也有優勢。如果畢業後想留在東亞，這段跨國學習與生活經歷本身就是加分項，可去香港、新加坡等地發展，不必侷限於北上廣。若想回美國工作，不去矽谷或華爾街，做普通工作也未必完全依賴人脈；就算需要，孩子繼續在美國讀研，建立人脈和拓展機會仍有充足時間。可以說，這位家長從教育、經濟、語言能力到人生閱歷，一整套規劃幾乎都經過深思熟慮。一輪操作下來，不僅成本更低，孩子的選擇反而更多，理性又划算！像這位家長一樣送娃逆向留學，並非個例。也並非華人家長的“專屬”操作。越南裔、菲律賓裔、印裔、巴基斯坦裔的家長都有過類似操作，送自己在美國長大的娃回國去本國名校接受本科教育，學醫、牙醫、電腦專業的都有。越來越多在美國的家長開始重新審視讓孩子在美國上大學這件事，其中重要的原因是美國高等教育的性價比的確越來越低。先看最現實的部分：學費和生活成本的飆升。過去十年，無論公立還是私立四年制大學，學費都在不斷上漲。如今，一個在美國上大學的孩子，每年平均開銷（學費、住宿、餐飲、保險等）往往高達5萬到8萬美元。很多家庭為了供孩子讀大學，不得不動用儲蓄、推遲退休，甚至背上貸款。根據2025年的一項家長調查，超過六成美國家長表示，他們會為了支付孩子的大學學費而推遲退休或做出其他經濟犧牲。孩子上大學已經成了不少家庭的沉重經濟項目。AI生成可問題是花了這麼多錢，真的值得嗎？雖然布魯金斯學會等機構的研究指出：大學教育總體能提高一生收入水平，但大學的回報率差距極大。頂尖學校、熱門專業的畢業生確實容易拿到高薪，但普通大學、冷門專業甚至部分文科專業的回報率很有限，有些畢業生花了幾十萬美元拿到的文憑，進入職場後收入卻不如學徒制或職業培訓出身的人。而這兩年就業市場的低迷，更讓家長們在孩子高等教育方面的投資雪上加霜。根據美國勞工部與紐約聯儲的最新資料：2025年年輕大學畢業生（23-27歲）失業率已達5.3%，高於疫情前水平；約 41%的畢業生處於“未充分就業”狀態，即他們雖然有工作，但往往與所學專業無關，薪資偏低、職業發展受限。很多學生花了四年甚至更多時間和金錢，卻沒能真正靠學歷改變命運、看到一個更好的未來。相較於上述缺陷，對華人家長來說，讓孩子回中國接受高等教育，教育密度高、花費低、競爭力強，還能培養語言和文化優勢，堪稱性價比之王。就拿華人家長都愛讓孩子申請的醫學院來說，國內不少頂尖醫學院開設了全英文臨床醫學班，課程設定針對美國醫師考試（USMLE）體系，教授授課也多用英文，有些甚至是外籍醫生親自帶教。在本科階段，還可以選擇醫學英語或相關專業，為將來申請美國醫學院或從事醫學相關工作打下基礎。對於ABC學生來說，不存在語言或身份問題，而國際生學費相比美國本土醫學院也要低得多，完全不必為費用焦慮。圖源unsplash全英文臨床醫學課程通常為六年制，畢業後學歷可通過美國ECFMG認證，相當於美國MD。近年來，美國部分州對有經驗的外國醫師放寬了住院醫師培訓要求，有的州甚至可以減少住院時間即可執業；而且國內醫學院的臨床實習機會豐富，學生更容易接觸大量病例、積累實戰經驗。再從學費來看，在保守估算下，中國6年制全英文臨床醫學的學制內直接成本（學費+生活費）平均30萬人民幣左右，而美國醫學院4年單獨階段的直接成本要200-250萬元人民幣；即使加上回美考試費、認證與申請成本，中國讀醫科的路徑在經濟方面仍然具有顯著優勢。畢業時ABC英文流利、身份清晰，回到美國就業同樣具有競爭力。綜合學費、學制長度、臨床經驗和未來發展機會來看，中國頂尖醫學院無疑在性價比上勝過美國本土醫學院。就算不讀醫學或者電腦、人工智慧這些熱門學科，ABC回中國讀本科其他專業，在性價比上也非常划算。過去十幾年，國內頂尖大學的發展令人驚豔，無論是教學水平、科研實力，還是硬體設施，都有了質的飛躍。在社交平台上，有位ABC孩子Eve的經歷很有代表性。她在美國德州出生和成長，18歲前一直接受公立學校教育，從未離開過美國，卻成功申請到北大元培學院就讀。在北大讀完一年後，她分享了自己最震撼的幾件事：食堂的優質餐飲、多元化的同學群體、校園內便捷的交通，以及靈活自由的選課系統。對於一個在美國郊區長大的孩子來說，Eve坦言自己從小在學校吃的食堂既差又貴，來到北大後，她被七八個食堂的飯菜美味又實惠震驚了。校園裡到處都是可掃碼使用的共享單車，出行非常方便。她原以為大學裡幾乎全是中國學生，卻驚喜地發現身邊有來自巴西、匈牙利、馬來西亞、新加坡等多個國家的外國學生，而且中文都非常流利。最讓她喜歡的，是元培學院靈活的選課制度。作為大一新生，她對未來方向毫無頭緒，但在元培，她可以先不定專業，通過選修不同課程探索興趣、調整方向，最終找到自己的目標。她認為，這種充分的探索管道非常適合大學生。在北大讀了一年後，Eve收穫了中文水平明顯提升、對中國文化傳統的理解更深入、同時也激發了自己更強的學習動力和努力意願。就在中國讀名校這件事來說，ABC從操作上來說也的確更容易一些。以申請國內最頂尖的學府清北來說，海外華裔孩子可以避開國內萬馬千軍過獨木橋的高考，在高中成績、漢語考試成績、SAT成績達標的情況下就有很大機率被錄取。HSK五級是什麼水平？能掌握2500個中文單詞，五級考試真題如下：有聽力、閱讀和寫作三部分，共110分鐘，這位送孩子去北京讀書的華人家長就說，自家娃中文其實並不好，寫短文會有很多錯別字、也會用拼英代替，但居然也有漢語六級水平了。相較於中國留學生考的托福、GRE難度係數不是一個量級。綜合來看，這波逆向留學操作對於一些ABC來說確實是不錯的選擇。但想要回國讀好大學，華人家庭和孩子還是有一些坎兒要過：中文水平。能聽懂中文、流利說中文的ABC已是少數群體了，還能讀會寫的孩子更是鳳毛麟角。這背後需要父母的督促和孩子的努力。Eve說，她們家在家裡和父母、長輩一直用中文溝通外；除此之外，她從幼兒園到五年級期間，每天學一小時的中文，五年級之後，就一直堅持自學中文。正是這種長期的付出，才能讓她有機會就讀北大。課程。想要進中國top級的大學讀本科，你在美國的高中成績肯定也要拿得出手（大多數A、少量B、不能低於B）才行。除此之外，進入大學後高數和理工類課程是否跟得上也是不少ABC的難題。像華人論壇上的那個孩子和Eve，在美國就讀的都是好學區的公立高中，自己本身又在數學“尖子班”，饒是如此，在大學的高數課還是他們不小的挑戰。最後，身份認同問題。他們既非完全本地學生，又不同於典型國際生，在校園生活中可能感到“介於兩者之間”，在社交、文化習慣、審美、價值觀認同上會遇到摩擦，需要時間和心理調整去找到自己的定位和平衡感。這需要孩子本身具有堅毅的性格和強大的內心。當然，送孩子逆向留學，最關鍵的是孩子自己要感興趣、願意嘗試。父母的角色只能是提供建議和參考，最終的決定權應該交給已經成年的孩子，讓他們為自己的未來負責。 (INSIGHT視界)
